Page 640 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 通常モードに戻る ┃ INDEX ┃ ≪前へ │ 次へ≫ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ▼桐蔭入試 ホントかよ? 04/2/2(月) 17:58 ┣Re:桐蔭入試 驚いた!! 04/2/2(月) 18:27 ┃ ┗Re:桐蔭入試 合格最低点 04/2/11(水) 14:29 ┃ ┗Re:桐蔭入試 ぶるぶるー 04/2/11(水) 15:13 ┃ ┗Re:桐蔭入試 怒り 04/2/11(水) 15:43 ┣Re:桐蔭入試 昨年の受験生 04/2/11(水) 17:16 ┃ ┣Re:桐蔭入試 くだんの問題 04/2/11(水) 17:41 ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 何これ〜 04/2/11(水) 17:59 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 難解 04/2/11(水) 18:13 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 初投稿ドキドキ 04/2/12(木) 8:47 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 事情通 04/2/12(木) 11:17 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 無知 04/2/12(木) 14:54 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 今年受験 04/2/13(金) 14:41 ┃ ┗Re:桐蔭入試 同意 04/2/11(水) 19:48 ┣Re:桐蔭入試 どっちがいいかな 04/2/13(金) 15:02 ┃ ┣Re:桐蔭入試 どっちがいいかな 04/2/13(金) 15:06 ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 箱根 04/2/13(金) 15:34 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 受験しました 04/2/13(金) 16:13 ┃ ┃ ┃ ┗[投稿者削除] ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 受験しました 04/2/13(金) 18:52 ┃ ┃ ┃ ┗[投稿者削除] ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 いろは 04/2/13(金) 21:09 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗[投稿者削除] ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 TI250 04/2/14(土) 0:56 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 金のネクタイ 04/2/14(土) 1:15 ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 成りすまし? 04/2/14(土) 9:13 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 スレを見守るもの 04/2/14(土) 10:30 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 こちらは 04/2/14(土) 12:03 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 驚いた!? 04/2/14(土) 12:21 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 こちらは 04/2/14(土) 12:58 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 自転車通学 04/2/14(土) 14:10 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 自由自在 04/2/14(土) 15:01 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 スレを見守るもの 04/2/14(土) 15:45 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 質問です 04/2/14(土) 16:44 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 外部です。 04/2/14(土) 16:58 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 外部です。 04/2/14(土) 17:04 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 質問です(2) 04/2/14(土) 17:05 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 質問です(2) 04/2/14(土) 17:07 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 スレを見守るもの 04/2/14(土) 17:09 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣桐蔭入試 自転車通学 04/2/14(土) 18:37 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┣[管理者削除] ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗[管理者削除] ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 桐蔭の父兄 04/2/14(土) 20:40 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 ご近所 04/2/14(土) 22:20 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 自転車通学 04/2/14(土) 22:45 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 春風 04/2/15(日) 1:44 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 バジリコ 04/2/15(日) 12:56 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 繰り上げ待ち 04/2/18(水) 8:37 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 私も繰り上げ待ち 04/2/18(水) 15:06 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 今年受験 04/2/15(日) 14:56 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 PC初心者 04/2/14(土) 19:21 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 七誌 04/2/14(土) 19:34 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 説明会参加者 04/2/14(土) 19:53 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 気づきませんでした 04/2/14(土) 20:14 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 説明会参加者 04/2/14(土) 20:51 ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 気づきませんでした 04/2/16(月) 22:51 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 [名前なし] 04/2/17(火) 22:29 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 おととし受験 04/2/18(水) 23:18 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 ことし受験 04/2/19(木) 8:27 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 [名前なし] 04/2/19(木) 11:57 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 女子部の父兄 04/2/19(木) 12:14 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 [名前なし] 04/2/19(木) 12:29 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 げんなり 04/2/19(木) 12:52 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 [名前なし] 04/2/19(木) 13:06 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 [名前なし] 04/2/19(木) 13:33 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 串ではなさそう 04/2/19(木) 14:10 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 [名前なし] 04/2/19(木) 14:26 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 初投稿ドキドキ 04/2/19(木) 13:41 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 初投稿ドキドキ 04/2/19(木) 13:46 ┃ ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 本当に? 04/2/19(木) 13:53 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 初投稿ドキドキ 04/2/19(木) 14:04 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 [名前なし] 04/2/19(木) 13:57 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 合格最低点 04/2/27(金) 15:14 ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 気づきませんでした 04/2/27(金) 20:24 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 説明会参加者 04/2/27(金) 21:50 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 まだやってんの? 04/2/27(金) 22:04 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 何で公表しないの? 04/2/29(日) 10:06 ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 宝刀 04/2/14(土) 7:18 ┃ ┃ ┃ ┣Re:桐蔭入試 基本的に 04/2/14(土) 8:30 ┃ ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 受験生の親 04/2/14(土) 8:35 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 算数 私にも難問とは思えません 04/2/14(土) 19:03 ┃ ┗Re:桐蔭入試 子供の気持ち 04/2/13(金) 15:11 ┣繰上げは? 受験生 04/2/14(土) 21:30 ┃ ┗Re:繰上げは? 男子受験生親 04/2/14(土) 23:42 ┣Re:桐蔭入試 なくなった 04/3/3(水) 23:23 ┃ ┗Re:桐蔭入試 のんきち 04/3/4(木) 9:26 ┣Re:桐蔭入試 元桐蔭生親 04/3/4(木) 12:47 ┃ ┣Re:桐蔭入試 昔の受験生 04/3/4(木) 14:03 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 元桐蔭生親 04/3/4(木) 22:31 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 昔の受験生 04/3/5(金) 9:32 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 元桐蔭生親 04/3/5(金) 19:55 ┃ ┃ ┗Re:桐蔭入試 父兄 04/3/6(土) 0:07 ┃ ┗Re:桐蔭と地方名門公立高校 もん 04/3/5(金) 2:14 ┗Re:桐蔭入試 ひなこ 04/3/5(金) 17:38 ┗Re:桐蔭入試 ? 04/3/5(金) 17:49 ─────────────────────────────────────── ■題名 : 桐蔭入試 ■名前 : ホントかよ? ■日付 : 04/2/2(月) 17:58 -------------------------------------------------------------------------
来年の受験生をもつ親。今年の桐蔭の算数みました?私も解いてみました。これは小学生の域を超えてます。塾の先生も頭ひねってました。試験時間も算数だけでなんと10分休憩して80分。その塾の子は総崩れだったとか・・。理科も難しく、国語も超長文・・・。2次・3次も同じような傾向なんでしょうね。う〜ん、どんな子を求めているんだろう?? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)@p1006-ipbffx01hodogaya.kanagawa.ocn.ne.jp> |
▼ホントかよ?さん: >来年の受験生をもつ親。今年の桐蔭の算数みました?私も解いてみました。これは小学生の域を超えてます。塾の先生も頭ひねってました。試験時間も算数だけでなんと10分休憩して80分。その塾の子は総崩れだったとか・・。理科も難しく、国語も超長文・・・。2次・3次も同じような傾向なんでしょうね。う〜ん、どんな子を求めているんだろう?? すごい問題を出すんですね〜。 どんな子を求めてるんだろう...ですが、きっとそういう難問にもくじけずくらいついてくるような子を求めてるんでしょうね。 とはいえ、今の桐蔭のレベルでは無謀というべきでしょう。 おそらく、問題が難しすぎて(誰もできないので)差がつかず、番狂わせ続出になるのでは? 受験者の平均点、合格者の平均点を知りたいところです。 こういう問題では受験生もかわいそうだと思います。(超難関校は別だと思いますが)受かるにしても落ちるにしても、受験生が歯が立たないような問題を出すのは受験生にいたずらに敗北感を味合わせるだけであまり意味がないと思います。 桐蔭も最近のレベル低下に危機感を持っていて、昨年から(でしたっけ)マークシートを廃止したりと、いろいろと試行錯誤をしているのだと思います。 しかし(マークシート廃止はよかったと思うのですが)この問題を見る限り、試行錯誤というより七転八倒しているという印象を受けます。 入試問題は学校からの受験生へのメッセージといわれるように、学校のイメージを形作る非常に大事なものだと思うのですが... <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@61.55.134.196> |
▼驚いた!!さん: >▼ホントかよ?さん: >>来年の受験生をもつ親。今年の桐蔭の算数みました?私も解いてみました。これは小学生の域を超えてます。塾の先生も頭ひねってました。試験時間も算数だけでなんと10分休憩して80分。その塾の子は総崩れだったとか・・。理科も難しく、国語も超長文・・・。2次・3次も同じような傾向なんでしょうね。う〜ん、どんな子を求めているんだろう?? > >すごい問題を出すんですね〜。 >どんな子を求めてるんだろう...ですが、きっとそういう難問にもくじけずくらいついてくるような子を求めてるんでしょうね。 >とはいえ、今の桐蔭のレベルでは無謀というべきでしょう。 >おそらく、問題が難しすぎて(誰もできないので)差がつかず、番狂わせ続出になるのでは? >受験者の平均点、合格者の平均点を知りたいところです。 > >こういう問題では受験生もかわいそうだと思います。(超難関校は別だと思いますが)受かるにしても落ちるにしても、受験生が歯が立たないような問題を出すのは受験生にいたずらに敗北感を味合わせるだけであまり意味がないと思います。 > >桐蔭も最近のレベル低下に危機感を持っていて、昨年から(でしたっけ)マークシートを廃止したりと、いろいろと試行錯誤をしているのだと思います。 >しかし(マークシート廃止はよかったと思うのですが)この問題を見る限り、試行錯誤というより七転八倒しているという印象を受けます。 >入試問題は学校からの受験生へのメッセージといわれるように、学校のイメージを形作る非常に大事なものだと思うのですが... 確かに今年の問題は相当歯ごたえがある問題だったようですね。 来年の参考に、「合格者平均点」「合格最低点」「受験者平均点」をぜひ知りたいところです。 学校のHP等で発表されたりするんでしょうか? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@61.120.194.86> |
今年、受験しました。うちは2日目でしたが驚くような問題でした。 まさに難問奇問でみんな解けるのでしょうか?それに比べれば桐光の問題は とても素直な問題でした。受験生でない普通の子「小学生」にも簡単に 解けるような問題でした。特待生を設けているので満点の子が 特待生のようです。募集人数が少ない事に人気がありで偏差値も高いのでしょうね。間違いなく問題は桐蔭の方が、難しいので偏差値が高いはずだと思いますが。 変ですね。偏差値で考えてると痛い目に遭うかもしれない。この問題からして 難関校を思わせられます。来年、受験される子は十分気をつけて、偏差値の 数値を良く考えて受験に望んで下さい。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB219205004042.bbtec.net> |
▼ぶるぶるーさん: >今年、受験しました。うちは2日目でしたが驚くような問題でした。 >まさに難問奇問でみんな解けるのでしょうか? (1日、2日に桐蔭を受験するレベルの子では、おそらく)だれも解けないでしょう。 あんな問題を出されたら、子供たちがかわいそうです。あれじゃあ、だれも解けないだろうし、極端な話、塾に行ってなくても、周りも低得点でしょうから差がつかず受かったかもしれませんよ。あんな難問を出す意味があるのでしょうか? やはり子供たちのレベルにあった問題を出題するべきだと思います。 学校の方針に疑問を(激しく)感じます。 私も学校側にはぜひ『合格最低点』を公表して欲しいと思います。 本当に、この学校は何を考えているのでしょうか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@210.100.171.194> |
昨年や一昨年よりも難しいのですか? 桐蔭は、毎年解けないような問題を出すので有名なのですが、あれよりも難しくなったら御笑いですよね。 うちの息子は算数が得意ですけど、国語が極端にできないタイプで、先生方からは「桐蔭向き」と言われ続けていましたが、算数の問題(特に最後の方)が思った以上に難しいので、先生に相談したら「あんな問題、誰も解けません。こんなに難しい問題が出せるほど優秀な先生がいるのですよと誇示したいだけでしょう」とおっしゃいました。 なお、うちは家計が桐蔭向けでは無いので、受験はしませんでした。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)@h219-110-098-005.catv01.itscom.jp> |
▼昨年の受験生さん: お暇な方、どうぞ挑戦なさってみては? とにかく量が( ´Д⊂ http://www.tokyo-s.jp/sokuhouc/2004/touin/index.html >なお、うちは家計が桐蔭向けでは無いので、受験はしませんでした。 上手い!(=゚ω゚)ノ座布団2枚。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.5; Windows 98; T312461)@ntceast055025.east.dup.ppp.infoweb.ne.jp> |
▼くだんの問題さん: >▼昨年の受験生さん: > >お暇な方、どうぞ挑戦なさってみては? とにかく量が( ´Д⊂ >http://www.tokyo-s.jp/sokuhouc/2004/touin/index.html > >>なお、うちは家計が桐蔭向けでは無いので、受験はしませんでした。 > >上手い!(=゚ω゚)ノ座布団2枚。 早速みてみました。 こ、これを80分で解けと? ひえ〜 うちは親子で桐蔭向けでないことが さらに明らかになってしまいました。。。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; Q312461; .NET CLR 1.0.3705;...@KHP222000114021.ppp-bb.dion.ne.jp> |
なんじゃーこれ・・・・超むずいっす。 こんな問題を小学6年生が解くんですかー 驚き・桃の木・山椒の木 イヤー、あっぱれです。俺が低脳なのか、 本当にむずいっす。桐蔭に入学する子は 頭と金がなければ入れん。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB219205004042.bbtec.net> |
▼くだんの問題さん: うわあ〜!難しいですね。桐蔭だったら、ちょこちょこっとの勉強では入れるのかな?それで入ってからしっかりと・・・・・なんて考えてましたが、入れないかも〜。問題、教えていただき有り難うございました。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.01; Windows 98)@oteaf224.246.ne.jp> |
▼初投稿ドキドキさん: >▼くだんの問題さん: > >うわあ〜!難しいですね。桐蔭だったら、ちょこちょこっとの勉強では入れるのかな?それで入ってからしっかりと・・・・・なんて考えてましたが、入れないかも〜。問題、教えていただき有り難うございました。 冷静に考えると、桐蔭の一次・二次あたりを受験する層は、このレベルの問題にはほとんど手も足も出ないと思います。ですから、あまり気になさらなくてもいいのではないかと思います。 むしろ、難解な問題にお子さんが舞い上がらないように、事前に「問題は難しいけれども、みんなできないから安心して。自分ができる問題で確実に得点するように」、といっておけばいいのだと思います。 それにしても、(皆さんが感じているように)こんな難解な問題を出す学校の意図が分かりませんね。適正な選考ができないのでは、と思います。 今週末、能力別のクラス分けテストがありますが、こちらはどんな問題が出るのでしょうか?こちらのテストで振り分けるので、入試は大雑把な分布でいいと思っているのでしょうか? それにしても、入試が終わって、またすぐテストとは... <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@61.55.134.161> |
わが子は今度こちらにお世話になる事となりました。 志望校ではないのですが塾いらずとSの先生からも言われて こちらに決めました。 このスレを色々見てると学校の意図がよくわかりませんね。 ただ、「難関校落ち」の子に期待してるのでしょうか。 全部で3回試験、3回目に受けた子は多分、学力的には上位の子では・・・ 早く、学校の改革をきちんと出来る、学長並びに関係者各位に お願いしたい。「ワンマン経営はやめて欲しい」 そして、授業料などもう少し安くしたら 幅広い層「上位校狙いの子」も志願してくるだろうし 学校のレベルもアップするのでは・・・・・。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB219205004042.bbtec.net> |
▼無知さん: >そして、授業料などもう少し安くしたら >幅広い層「上位校狙いの子」も志願してくるだろうし >学校のレベルもアップするのでは・・・・・。 学費を安くしたら、志願者は増えるかもしれませんね。人数も多いわけですから、(いくら施設が立派だといっても)もう少しディスカウントできそうな.. 私は個人的には、(学費もそうですが)入学金を納めるタイミングを遅らせれば、もっと受験者が増えるのでは、と思います。 うちは3日校が第一志望だったのですが、1日は押さえとして桐蔭を受験しようと思っていました。ところが、桐蔭には入学金の延納制度がなく、合格した場合、2月3日中に収めなければならないことがわかり、最終的には延納制度がある学校を受験しました。 最近、中堅クラスの学校は入学金の延納制度を取り入れているところが多くなっています。(中にはものすごく柔軟な対応をしてくれる学校もあります。) 普通の私立中学の1.5倍近い初年度校納金もなかなかハードルが高いですが、もうひとつのハードルはこの入学金の納入時期です。 もう少し、柔軟な対応をしていただければと思います。(うちにはまだ下の子もいますので。まあ、どのくらいのレベルになるのか未知数ですが。笑) <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@YahooBB218130024170.bbtec.net> |
>先生に相談したら「あんな問題、誰も解けません。こんなに難しい問題が出せるほど優秀な先生がいるのですよと誇示したいだけでしょう」とおっしゃいました。 先生は優秀なんでしょうが.... 他の方がおっしゃっているように、あれではいたずらに受験生に自身を失わせるだけで意味がないと思います。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@210.191.129.130> |
ちょっと自信がない場合だと、難しい方がみんなも難しいから差がつきにくい。 簡単だとその中でのケアレスミスは致命的。 子供にとってどちらが良いか判らないんですよね。 学校からすると、ずば抜けた子を見極めたいのかな? ちなみに問題の難しさと学校のレベルは全く関係ありません。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; MSN 2.5; Windows 98)@y155037.ppp.dion.ne.jp> |
改めて問題見てみましたけど そんなに難しいかな…? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; MSN 2.5; Windows 98)@y155037.ppp.dion.ne.jp> |
▼どっちがいいかなさん: >改めて問題見てみましたけど >そんなに難しいかな…? どっちがいいかなさん 貴方はよくわかってないと思います。御三家や上位校の 子供が受けるのならまた話が違います。80分という時間で解かなければいけないのと、偏差値で考えた場合、その1はまずまずとしても、その2は塾でいえば 「栄冠・マスタークラス」の問題水準だと思います。とても下のクラスの子が時間内に終わらせるのは難しいと思います。N研では、カリテで基礎と応用に分かれるような感じではないでしょうか。 中には実力以上に発揮出来る子もいると思います。やはり、審査基準として偏差値に見合う問題作りでなければ学校側に不満や反感をもつ親御さんが増えるだけではないでしょうか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB219205004042.bbtec.net> |
▼箱根さん: >▼どっちがいいかなさん: >>改めて問題見てみましたけど >>そんなに難しいかな…? > > >どっちがいいかなさん > >貴方はよくわかってないと思います。御三家や上位校の >子供が受けるのならまた話が違います。80分という時間で解かなければいけないのと、偏差値で考えた場合、その1はまずまずとしても、その2は塾でいえば >「栄冠・マスタークラス」の問題水準だと思います。とても下のクラスの子が時間内に終わらせるのは難しいと思います。N研では、カリテで基礎と応用に分かれるような感じではないでしょうか。 >中には実力以上に発揮出来る子もいると思います。やはり、審査基準として偏差値に見合う問題作りでなければ学校側に不満や反感をもつ親御さんが増えるだけではないでしょうか。 「箱根」さんの意見に賛成です。 きちんと実力を判断しようとするのであれば、受験生のレベルに合った問題作りをしなければいけないと思います。校内の実力テストではなく、(受験生を振り分ける)入試問題なのですから、なおさらだと思います。 どなたかも書かれてましたが、やはり入試問題というのは学校の顔だと思います。選抜試験として不適切と思われる問題を出す学校の意図が分かりません。これでは「学校側に不満や反感をもつ親御さんが増え」ても仕方がないなあと思います。 桐蔭は、合格最低点、合格者数等も公表していないようですが、こうした情報も公開したほうが親切でいいでしょうね。受験した身として痛切にそう思います。 マークシート方式を取りやめて、せっかくいい方向へ向かっていたと思っていたのに、非常に残念です。 (うちは幸い合格をいただきましたが...) <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@210.162.4.81> |
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▼鉄町さん: >入試問題が簡単だと点差が開かず、合否が決めにくいのでは? >全部難解な問題ばかりではないと思いますので、そこで差をつけるのでは >ないかと思いました。 >内進生はあのレベルの問題も結構やってきましたよ。できるできないは >別として。 >基礎力だけではなく応用力もみたいのではないでしょうか。 > >子供にとっては、難しくて歯が立たなかった >というのと簡単で出来たけど点数が足りなかったというのと >どちらの方がいいのでしょうね。 やさしすぎる問題と難解な問題のどちらがいいという話ではなく、 今年の桐蔭の問題は、入試問題として適正な水準とは思えないと申し上げているわけです。 内進生があのレベルの問題を解いているかどうかは知りませんが、桐蔭を外部受験?する(大多数は中学から入学するわけですが)子供たちのレベルからすると難易度が高すぎて、いい問題とはいえないということです。 応用力も見たいという気持ちも分かりますが、いきなり難しくなりすぎて、あれではできる子はほとんどいないでしょう。そんな問題を出して意味があるのかということです。 難関校は、とてつもない問題を出すところもありますが、それでも正解率は6割程度でしょう。今年の桐蔭の問題でどれだけ点数が取れているのか。 何度も言いますが、学校側にはぜひ、「合格者最低点」(できれば「合格者平均点」、「受験者平均点」)発表していただきたいものです。理想を言えば出題の意図もぜひ。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@218.65.206.116> |
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▼鉄町さん: >受験しました様 > > 受験生のレベルって何でしょう? > 平均値ってことですか?それとも偏差値? > よくわからないのですが、学校が受験生に合わせる必要があるのでしょうか? > 受験生もレベルの差は激しいのですから出来る人もいるわけであって > 出来ない人に合わせて出題する必要はないんじゃないでしょうか。 > 中学でも相当レベルは高いので、このくらいでそう思っていたら > 入学してからが大変ですよ。 > 桐蔭はかなり個性が強い学校なので、考えかたが違うと思われるのなら > 不満を多く感じられるかもしれませんね。いくら不満をいったところで > 体制に影響はありませんから。 > > 申し遅れましたが、うちの子供は中学生です。 > 親としては確かに疑問を感じる事もありましたが、お任せする以上は > 全て信じてお任せしようという気持ちでおります。 > > 鉄町さん 桐蔭の偏差値ご存知でしょうか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB219205004042.bbtec.net> |
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▼鉄さん: >いろは様 > > 桐蔭の偏差値もちろん存じ上げておりますよ。 > だから? > 偏差値と入試問題のレベルが比例しているとは限らないでしょう。 > 要は学校側がどういう子供を入学させたがっているかではないですか? > 鉄さんの意見に賛成です。 いろはさんのような偏差値サマナの人は偏差値に応じた問題を出してくれるところを探して喜んで受験すればよいと思います。 ただ、中堅校でそういった学校は進学したあとも”君はこのくらいで丁度いい”と進学指導も偏差値に応じたそれなりのものでしかないのでは? 桐蔭では進学後飛躍的に成績が伸びている生徒も多いそうです。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0)@YahooBB219179028158.bbtec.net> |
▼鉄さん: >いろは様 > > 桐蔭の偏差値もちろん存じ上げておりますよ。 > だから? > 偏差値と入試問題のレベルが比例しているとは限らないでしょう。 > 要は学校側がどういう子供を入学させたがっているかではないですか? > ということはその問題で6ー7割の点数を取る子が欲しいとなると 大幅な定員割れになりますよね。 つまり2−3割しか取れない子(鉛筆ころがし)が多数合格している可能性もあ わけで、、 それでも外部生のほうがレベルが高いという事実は 鉄さんとしては受け入れら れられない。お気持ちお察しします。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB218135011101.bbtec.net> |
▼鉄町さん: >受験しました様 > > 受験生のレベルって何でしょう? > 平均値ってことですか?それとも偏差値? > よくわからないのですが、学校が受験生に合わせる必要があるのでしょうか? > 受験生もレベルの差は激しいのですから出来る人もいるわけであって > 出来ない人に合わせて出題する必要はないんじゃないでしょうか。 > 中学でも相当レベルは高いので、このくらいでそう思っていたら > 入学してからが大変ですよ。 > 桐蔭はかなり個性が強い学校なので、考えかたが違うと思われるのなら > 不満を多く感じられるかもしれませんね。いくら不満をいったところで > 体制に影響はありませんから。 > > 申し遅れましたが、うちの子供は中学生です。 > 親としては確かに疑問を感じる事もありましたが、お任せする以上は > 全て信じてお任せしようという気持ちでおります。 桐蔭関係のスレを見ていると、まま狂信的とも思えるような父母からの書き込みがありますが、おそらくこれは第三者による「成りすまし」だと思います。 もしかすると桐蔭教の信者みたいな方もいるのかも知れませんが(笑)、大半は常識的で温和な父兄の方々ですので、ご安心ください。 それにしても、こうした好戦的かつ挑発的なレスを見ると気持ちが暗くなります。 荒らそうという意図がミエミエです。 こんな書き込みをまともに受ける人はいないと思いながらも、老婆心から。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@202.82.17.65> |
▼成りすまし?さん: >▼鉄町さん: >>受験しました様 >> >> 受験生のレベルって何でしょう? >> 平均値ってことですか?それとも偏差値? >> よくわからないのですが、学校が受験生に合わせる必要があるのでしょうか? >> 受験生もレベルの差は激しいのですから出来る人もいるわけであって >> 出来ない人に合わせて出題する必要はないんじゃないでしょうか。 >> 中学でも相当レベルは高いので、このくらいでそう思っていたら >> 入学してからが大変ですよ。 >> 桐蔭はかなり個性が強い学校なので、考えかたが違うと思われるのなら >> 不満を多く感じられるかもしれませんね。いくら不満をいったところで >> 体制に影響はありませんから。 >> >> 申し遅れましたが、うちの子供は中学生です。 >> 親としては確かに疑問を感じる事もありましたが、お任せする以上は >> 全て信じてお任せしようという気持ちでおります。 > >桐蔭関係のスレを見ていると、まま狂信的とも思えるような父母からの書き込みがありますが、おそらくこれは第三者による「成りすまし」だと思います。 >もしかすると桐蔭教の信者みたいな方もいるのかも知れませんが(笑)、大半は常識的で温和な父兄の方々ですので、ご安心ください。 >それにしても、こうした好戦的かつ挑発的なレスを見ると気持ちが暗くなります。 >荒らそうという意図がミエミエです。 >こんな書き込みをまともに受ける人はいないと思いながらも、老婆心から。 ##################################################################### 書き込みのHOSTネームから判断すると、「成りすまし」ではないようですよ。 「桐蔭中等について」のスレッドで『父母』さんという投稿者名で投稿されていた方のようです。『自作自演』で叩かれても懲りないようですね。 今、改めて見てみましたが、桐蔭のスレにはこの方と思われる方の書き込みばかりですね。内容はすべて狂信的に?桐蔭を弁護し、桐蔭に苦言を呈する人たちを激しく攻撃するものばかりです。 『父母』『通りすがりの』『さくら』『MAC』『鉄町』... いろいろな名前で投稿されていますが、おそらくひとりの方の書き込みと思われるので、あまり気にしないほうがいいかと思います。 (これが、すべて『成りすまし』だとしたら、よほど学校に恨みがある人ではないかと思います。さすがにそれはないでしょう。) 中にはこの方の書き込みを真に受けて、「え〜桐蔭って、こんな学校なの?」とひいてしまった方もいらっしゃるでしょう。たった一人のおかげで、学校のイメージが決まってしまう。恐ろしい時代になったものです。 しかし、一人の方の思い込みにすぎません。心配しないでください。 ここでの書き込みは参考程度にされて、とにかく学校を自分の目で見てみる、信用のおける学校関係者に聞いてみるなど、自分自身の力で情報を集められることをお勧めします。桐蔭もそれほど悪い学校ではないと思いますし、いろいろな経営努力もしてます。むしろ、(あぐらをかくような伝統もないので)伝統校に比してもがんばっている学校だと思います。 どうか冷静な目で見て学校を判断してください。学校を愛するもののひとりとして、お願いいたします。 ここで取り上げられている入試問題の件に関しても、改善される余地は十分にあると思います。疑問に思われる方は、今年の学校説明会などでお尋ねになられたらいかがでしょうか? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@YahooBB219001090091.bbtec.net> |
ぶるぶるー、難解、無知、箱根は同一人物ですね。 あなた、いったい桐蔭へ行くの?行かないの? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@ZB078129.ppp.dion.ne.jp> |
▼こちらはさん: >ぶるぶるー、難解、無知、箱根は同一人物ですね。 >あなた、いったい桐蔭へ行くの?行かないの? 本当ですね。 これでは、まるで漫才。 それにしても、この二人はなにやってるんでしょう。 電話で直接話し合いをされたほうがいいかも(笑)あるいはメールアドレス交換するとか。公の場でやることではないですね。 『自作自演』ではなく、『共演共作』でしょうか。 掲示板じゃなく、落書き帳状態ですね。 こんなスレに惑わされる、私もバカですが。 いずれにしても、この掲示板はきわめて少数の熱狂的(粘着質的?)ファンに支えられているようです。レスはやたらとつきますが、実際に書き込みをされている方はほんの数人でしょう。 まともに捉えないほうがいいと思います。 それにしても...あきれてものも言えません。まともな大人のやることではないような。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@YahooBB219058000135.bbtec.net> |
追加。いろはさんも、ね! <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@ZB078129.ppp.dion.ne.jp> |
こういうのって目的は何なんでしょうか? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98; .NET CLR 1.1.4322)@h219-110-105-015.catv01.itscom.jp> |
▼スレを見守るものさん: >▼成りすまし?さん: >>▼鉄町さん: 成りすましってIPだけじゃ判断できませんよ。(知識のある方なら・・・) 同じなら確実とも言い切れない。こんな事も出来ますからね。 また再接続すると変わる場合もあるし・・・ まぁお互いにあげあし取るのは止めて、意義ある議論を願います。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.1.4322)@bbs3.inter-edu.com> |
▼自由自在さん: >▼スレを見守るものさん: >>▼成りすまし?さん: >>>▼鉄町さん: > 成りすましってIPだけじゃ判断できませんよ。(知識のある方なら・・・) > 同じなら確実とも言い切れない。こんな事も出来ますからね。 > また再接続すると変わる場合もあるし・・・ > まぁお互いにあげあし取るのは止めて、意義ある議論を願います。 別に揚げ足を取るつもりは毛頭ありません。 そもそも、このお二方はそれほどの知識はないようですしね。(再接続されたにしても、お一方は個性的なHOST名ですし、やっぱり内容から分かりますよね。) 桐蔭のスレは、やたらとレスがつきますが、ほとんど無益な書き込みが行われていただけだということ、 それと、この人たち(他にもいるのかもしれませんが)に今後は、スレを引っ掻き回すような書き込みはやめて欲しいということ この2点を分かってもらいたいがために、(あまりいい気持ちはしませんが)書き込んだつもりです。 揚げ足を取られたのは、私のような気がするのは気のせいでしょうか。 もうこうなってしまうと、意義ある議論は難しいと思いますが。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@bbs3.inter-edu.com> |
▼スレを見守るものさん: ▼自由自在さん: 他の掲示板も含め、(株)インターエデュ・ドットコムのサーバーから発信されたと思われるカキコが4〜5件あるのですが、これは部外者も利用可能なのでしょうか? もし、内部発信だとすれば関係者は削除の権限もあるわけですから黒子に徹するのが一般的かと思いますし、外部関係者だとすればファイアーオールの脆弱性が気になるところですが・・・・。 それともインターエデュと似て非なる会社が持っているアドレスですか? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)@di215.ade2.point.ne.jp> |
▼質問ですさん: >▼スレを見守るものさん: >▼自由自在さん: > >他の掲示板も含め、(株)インターエデュ・ドットコムのサーバーから発信されたと思われるカキコが4〜5件あるのですが、これは部外者も利用可能なのでしょうか? > >もし、内部発信だとすれば関係者は削除の権限もあるわけですから黒子に徹するのが一般的かと思いますし、外部関係者だとすればファイアーオールの脆弱性が気になるところですが・・・・。 >それともインターエデュと似て非なる会社が持っているアドレスですか? 上の「自由自在」です。外部からの発信です。ファイアウォールの脆弱性云々ではありません。詳しくは説明しませんがちょっとインターネットの仕組みを勉強すればわかると思います。私の言いたいのはサーバー名だけで同一人物であると言い切れないことと、匿名性(ヒントです。)を利用しての攻撃的レスをやめましょうと言うことだけです。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@210.102.100.67> |
>匿名性を利用しての攻撃的レスをやめましょうと言うことだけです。 他人に成りすましての自分の意見の補強もです・・・ 「スレを見守るものさん」へ > が付いていましたが「スレを見守るものさん」へのレスでは有りません。ごめんなさい <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@10.126.178.10> |
▼外部です。さん: >▼質問ですさん: >>▼スレを見守るものさん: >>▼自由自在さん: >> >>他の掲示板も含め、(株)インターエデュ・ドットコムのサーバーから発信されたと思われるカキコが4〜5件あるのですが、これは部外者も利用可能なのでしょうか? >> >>もし、内部発信だとすれば関係者は削除の権限もあるわけですから黒子に徹するのが一般的かと思いますし、外部関係者だとすればファイアーオールの脆弱性が気になるところですが・・・・。 >>それともインターエデュと似て非なる会社が持っているアドレスですか? > > 上の「自由自在」です。外部からの発信です。ファイアウォールの脆弱性云々ではありません。詳しくは説明しませんがちょっとインターネットの仕組みを勉強すればわかると思います。私の言いたいのはサーバー名だけで同一人物であると言い切れないことと、匿名性(ヒントです。)を利用しての攻撃的レスをやめましょうと言うことだけです。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)@di215.ade2.point.ne.jp> |
▼外部です。さん: 早速のご回答ありがとうございます。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322)@di215.ade2.point.ne.jp> |
▼外部です。さん: >▼質問ですさん: >>▼スレを見守るものさん: >>▼自由自在さん: >> >>他の掲示板も含め、(株)インターエデュ・ドットコムのサーバーから発信されたと思われるカキコが4〜5件あるのですが、これは部外者も利用可能なのでしょうか? >> >>もし、内部発信だとすれば関係者は削除の権限もあるわけですから黒子に徹するのが一般的かと思いますし、外部関係者だとすればファイアーオールの脆弱性が気になるところですが・・・・。 >>それともインターエデュと似て非なる会社が持っているアドレスですか? > > 上の「自由自在」です。外部からの発信です。ファイアウォールの脆弱性云々ではありません。詳しくは説明しませんがちょっとインターネットの仕組みを勉強すればわかると思います。私の言いたいのはサーバー名だけで同一人物であると言い切れないことと、匿名性(ヒントです。)を利用しての攻撃的レスをやめましょうと言うことだけです。 たとえば、上のIPは『Asia Pacific Network Information Centre』というところのものです。 私も基本的には上記の意見に賛成です。 しかし、この桐蔭のスレに限れば、『サーバー名だけで同一人物である』とほぼ推察できると思います。 私が言いたいのは、このスレを読んだだけで学校を判断して欲しくないということ、これを読んだ人たちは同じような書き込みをしないで欲しいということだけです。 すみません。自ら荒れる元を作りそうなので、このくらいにしておきます。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@bbs3.inter-edu.com> |
何かこのスレもレスもだんだん変な方向に行っていませんか? どうも「こんなことも知っているしあんなことも・・・」という 感じがします。 まあ、このレスにどんなことが書いてあっても私は気に入って入学させますよーダ! <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98; .NET CLR 1.1.4322)@h219-110-106-154.catv01.itscom.jp> |
この書き込みは削除されました。 <@> |
この書き込みは削除されました。 <@> |
▼自転車通学さん: >▼子供??さん: >>>まあ、このレスにどんなことが書いてあっても私は気に入って入学させますよーダ! >> >>桐蔭志望者の親のレベルが知れますよ。 >>やめましょう。 > >あなたの子供「??」の部分には何が入るのですか? >あなたは桐蔭の親のレベルがどうと思われるのですか? >何をや「めましょう」と書いてあるのですか? >あなたは桐蔭の生徒ですか?親ですか?見ず知らずの >通りすがりの方ですか?変なコメントは要りません。 流しましょう。 むきにならないことです。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@otesuji1.otesuji.jp> |
▼自転車通学さん: 見当違いでしたら、お許しください。 もしかしたら、この学校が第一志望ではなく、入学をお悩みでは? 数年前の私がそうでした。学校の近所なので、いろいろな噂も耳に入ってきて悩みました。 悩んだ末に、私は息子を公立中学に入学させました。高校受験でリベンジさせるためです。これは本人が選んだ道でもありました。 自転車通学さんも、お名前の通り、近くにお住まいの方でしたら、このあたりの公立中学はそう悪くはありません。本人のやる気があれば、高校受験で十分に挽回可能です。 息子は、中学受験の時に第一志望だった学校に、高校受験で再度挑戦し、華々しく玉砕しましたが、縁あって桐蔭理数科に合格をいただき、今は(おそらく)すっきりとした気持ちで学校に通っています。 遠回りをしましたが、私は息子にとって、これは非常によい経験だと思っています。 桐蔭は学習環境、設備ともに申し分のない学校です。しかし、もし本人あるいはご両親が納得いかないということでしたら、高校でもう一度チャレンジということも考えられてはいかがでしょうか。(この学校は高校でも、中学とほぼ同人数募集しますので、うちのようにまためぐり合うことも可能です。) 見当違いでしたら、本当に申し訳ありません。 ただ、なんとなく行間から、そういう雰囲気を感じたものですから。 もし、そうだとしたら参考までと思い、投稿しました。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@CTS210191132085.cts.ne.jp> |
▼ご近所さん: >見当違いでしたら、本当に申し訳ありません。 >ただ、なんとなく行間から、そういう雰囲気を感じたものですから。 >もし、そうだとしたら参考までと思い、投稿しました。 その通りです、正直悩んでおりましたが今は前向きに決めました。 今の子供は私の時代よりも選択肢が沢山あるので世間で言われる ほど桐蔭だから何とかとか桐蔭出身だから何とかというのは無いと 判断し進学させました。本日のクラス選抜数学試験はマークシート 復活で制服も変わり新しい桐蔭で息子を頑張らせようと思います。 ご助言ありがとうございました。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98; .NET CLR 1.1.4322)@h219-110-105-184.catv01.itscom.jp> |
自転車通学さん うちの子も今日クラス分けテストに行きました。入学させるつもりでいましたので 周りの雑音は耳にしないようにしてました。今日桐蔭に行き学校側からのお話を聞いて、安心できましたし今までの体制の事は存じませんが、今年からは制服も変わるので、新たな桐蔭学園になりそうです。今日のテストはとても簡単でマークシート方式でうちの子は初めてなので、少々困惑したそうですが大丈夫らしいです。色んな噂が飛び交う中で、こちらに決めて良かったと思えました。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB219205004042.bbtec.net> |
えー制服変わるんですか?チェックじゃなくなるの? ごめんなさい、内容がそれるのでお返事は結構です。 全然知らなかったのでびっくりです。 入学させるか悩んでらしたとのこと、お察しします。 でも少なくとも勉強に関してはこんな状態で大丈夫かなと 思うことはありません。噂どおり充実した内容ですよ。 テストごとの得点分布図を見てもよくみんなついてきてるなと思うことが多いです。 宿題も提出まで日数があるので、計画的にできるお子さんでしたら大丈夫ですよ。 学年があがるとともに、徐々に減ってくるようです。息子は一番上のクラスにいくと宿題が少なくなったらしいということに気付き、レッスンを上げようとしています。 最初の夏休みの宿題だけはちょっとびっくりしますが、できるようになるから不思議です。 代表の方は少しとっつきにくいですが、個々の先生は熱心な方が 多いようです。全体会→学年別→クラス別と続く保護者会の 終わりにご自分から先生にどんどん質問なさればいろんなことに 答えていただけると思います。私は人の話を聞いているだけでしたが。 いろいろ外野からいわれますが、気にしないで受け流して下さい。 お待ちしています。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)@h219-110-077-149.catv01.itscom.jp> |
▼自転車通学さん: >▼ご近所さん: >>見当違いでしたら、本当に申し訳ありません。 >>ただ、なんとなく行間から、そういう雰囲気を感じたものですから。 >>もし、そうだとしたら参考までと思い、投稿しました。 > >その通りです、正直悩んでおりましたが今は前向きに決めました。 >今の子供は私の時代よりも選択肢が沢山あるので世間で言われる >ほど桐蔭だから何とかとか桐蔭出身だから何とかというのは無いと >判断し進学させました。本日のクラス選抜数学試験はマークシート >復活で制服も変わり新しい桐蔭で息子を頑張らせようと思います。 > >ご助言ありがとうございました。 今年はどの学校もほとんど繰上げがなかったようですね。 浅野、渋渋なども0だそうです。 私はまだ気持ちの整理がついていないのですが、『自転車通学』さんのように明るく子供を送り出したいと思っています。 これから、よろしくお願いします。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@sv01.iitv.ad.jp> |
▼繰り上げ待ちさん: >▼自転車通学さん: >>▼ご近所さん: >>>見当違いでしたら、本当に申し訳ありません。 >>>ただ、なんとなく行間から、そういう雰囲気を感じたものですから。 >>>もし、そうだとしたら参考までと思い、投稿しました。 >> >>その通りです、正直悩んでおりましたが今は前向きに決めました。 >>今の子供は私の時代よりも選択肢が沢山あるので世間で言われる >>ほど桐蔭だから何とかとか桐蔭出身だから何とかというのは無いと >>判断し進学させました。本日のクラス選抜数学試験はマークシート >>復活で制服も変わり新しい桐蔭で息子を頑張らせようと思います。 >> >>ご助言ありがとうございました。 > > >今年はどの学校もほとんど繰上げがなかったようですね。 >浅野、渋渋なども0だそうです。 >私はまだ気持ちの整理がついていないのですが、『自転車通学』さんのように明るく子供を送り出したいと思っています。 >これから、よろしくお願いします。 今年は麻布も出なかったそうですね。 上位校が出ないから、結局それに続く学校もでなかったということでしょうか。 今年は、激戦だったのか、それとも皆さん冒険せず確実なところを受けていたのか 分析は塾の専門家に任せるにしても、例年と違う様相だったようですね。 (聖光は例年になく一次の段階で早々と繰り上げが出たそうですが) (私も含めですが..)皆さんお疲れ様でした。 うちは、家族で悩んだ後、子供の「もう一度がんばりたい」の言葉で、高校で再度希望校に挑戦することにしました。 疲れてはいられない、勝負はこれからですね。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@211-9-46-26.cust.bit-drive.ne.jp> |
▼ご近所さん: >▼自転車通学さん: > >見当違いでしたら、お許しください。 > >もしかしたら、この学校が第一志望ではなく、入学をお悩みでは? >数年前の私がそうでした。学校の近所なので、いろいろな噂も耳に入ってきて悩みました。 >悩んだ末に、私は息子を公立中学に入学させました。高校受験でリベンジさせるためです。これは本人が選んだ道でもありました。 >自転車通学さんも、お名前の通り、近くにお住まいの方でしたら、このあたりの公立中学はそう悪くはありません。本人のやる気があれば、高校受験で十分に挽回可能です。 >息子は、中学受験の時に第一志望だった学校に、高校受験で再度挑戦し、華々しく玉砕しましたが、縁あって桐蔭理数科に合格をいただき、今は(おそらく)すっきりとした気持ちで学校に通っています。 >遠回りをしましたが、私は息子にとって、これは非常によい経験だと思っています。 >桐蔭は学習環境、設備ともに申し分のない学校です。しかし、もし本人あるいはご両親が納得いかないということでしたら、高校でもう一度チャレンジということも考えられてはいかがでしょうか。(この学校は高校でも、中学とほぼ同人数募集しますので、うちのようにまためぐり合うことも可能です。) > >見当違いでしたら、本当に申し訳ありません。 >ただ、なんとなく行間から、そういう雰囲気を感じたものですから。 >もし、そうだとしたら参考までと思い、投稿しました。 ROM専門でしたが、初めて書き込みします。 私も、悩んでいました。すでに入学金等は納めていましたが、昨日のクラスわけテストは受けさせず、公立中学に進学させることにしました。 うちからは、桐蔭まで少し遠いこともありますが、息子がやはり第一志望だった学校にもう一度挑戦したいと言い出したからです。 お金を捨てるようでもったいない気は親としてはしたのですが、小学6年生がそこまで決心したということで、その決意を取りました。 果たして、その決断が正しいのかどうか悩んでいましたが、書き込みを読み、そういう決断をされた方も中にはいるのだなあと少し安心しました。 ありがとうございます。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@YahooBB219001090091.bbtec.net> |
スレを見守るものさんへ ごめんなさい。 スレと関係ない事なのですが パソコンを触り始めたばかりです。 同一人物でHNが別と言う事でヤフーの方は英字部分、番号が同じなので 同じ方と分かりましたが もう一人の方は英字部分は同じですが数字のところが同じ時も一度ありましたが 後は毎回違うのですが同じ方なのですか。 もし問題がなければ教えていただけませんか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@YahooBB219015044011.bbtec.net> |
▼鉄町さん: >受験しました様 > > 受験生のレベルって何でしょう? > 平均値ってことですか?それとも偏差値? > よくわからないのですが、学校が受験生に合わせる必要があるのでしょうか? > 受験生もレベルの差は激しいのですから出来る人もいるわけであって > 出来ない人に合わせて出題する必要はないんじゃないでしょうか。 > 中学でも相当レベルは高いので、このくらいでそう思っていたら > 入学してからが大変ですよ。 > 桐蔭はかなり個性が強い学校なので、考えかたが違うと思われるのなら > 不満を多く感じられるかもしれませんね。いくら不満をいったところで > 体制に影響はありませんから。 > どうして桐蔭関係の方は、こういう高飛車な物言いをされるのでしょうか? 問題が難しいとか、そういう問題以前にイメージ低下に一役買っているような... 難しいかどうかは、学校側が合格最低点を発表すれば、それですべて明らかになるわけで、大人(塾関係者?や受験生の親)が、ごちゃごちゃ言っても答えは出ないでしょう。 よく練られた問題だとは思いますが、日ごろ訓練されていない子にとっては、少々歯ごたえがある問題だとは思います。 桐蔭も、もう少しいろいろな部分で情報公開するようにすればいいのに。 余計な誤解もとけるでしょう。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@YahooBB218128124048.bbtec.net> |
>桐蔭も、もう少しいろいろな部分で情報公開するようにすればいいのに。 >余計な誤解もとけるでしょう。 情報公開の中のほんの一部ですが... 2003年秋の説明会で配布された資料には、昨年入試の各回(男女別)の合格最低得点率が掲載されていました。 来年度向けの説明会では、今回の受験結果の数値が載ったものが配布されるのではないでしょうか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@s023019.ap.plala.or.jp> |
>2003年秋の説明会で配布された資料には、昨年入試の各回(男女別)の合格最低得点率が掲載されていました。 説明会に行きましたが、気づきませんでした。 資料はちょっと見当たらないんのですが、従来型女子だとどのくらいだったか教えていただけると助かります。 よろしくお願いいたします <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@p84b53c.onenum02.ap.so-net.ne.jp> |
>説明会に行きましたが、気づきませんでした。 >資料はちょっと見当たらないんのですが、従来型女子だとどのくらいだったか教えていただけると助かります。 >よろしくお願いいたします すみません。受験が終了したため、資料類も処分してしまいました。 どなたかまだお持ちの方に詳細は期待しましょう。 うちは男の子なので、女子は記憶があまりないのですが... 男子の中等は全回とも70%台、従来型は60%台前半(3次は65%)。 女子の中等は、おおよそ男子の従来型に近い数字だったような気がします。 女子の従来型は、そのもう少し下で50%台だったと思いますが、1の位の数字がまったく記憶にない状態です。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@s023019.ap.plala.or.jp> |
ありがとうございました。 従来型でそれだけ高いのですか・・・。ちょっとショックです。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@p84b5e5.onenum02.ap.so-net.ne.jp> |
▼気づきませんでしたさん: >ありがとうございました。 >従来型でそれだけ高いのですか・・・。ちょっとショックです。 今年の問題の合格最低点ではありませんし、何もそんなショックを受けなくても 未確認情報ですし <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@gkp1.vivi.ne.jp> |
▼気づきませんでしたさん: >ありがとうございました。 >従来型でそれだけ高いのですか・・・。ちょっとショックです。 女子は、どういうわけか人気がないようで、数年前は実質的にほとんど全入に近い状態だったようです。 ですから、そんなに高いとは思えないのですが。 昨年の問題は比較的易しかったのかもしれません。 一度、きちんと学校説明会で聞かれたほうがいいと思います。 女子部は、入学偏差値と出口を比べたとき、他の女子校に比べると相当お得度は高いです。 イメージとか、校風とかが女子向きでないと言うことなんでしょうか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@YahooBB218128124048.bbtec.net> |
息子はNの受験組でしたが、算数と理科は比較的得意な方です。2次で合格しましたが、当日「算数は85パーセント、他の科目は95パーセント出来た。合格の自信がある。」と言っていました。1次試験の方が難しかったのでしょうか。算数の配点が高いので、どちらかと言えば算数の得意な子向きの問題なのでしょう。 女子部ですが、桐蔭は基本的に競争心を煽って勉強させるという校風なので、敬遠されるのでは?我が家も上の娘は受けませんでした。 高校女子部の偏差値は、特に理数科は高いようです。進学実績も理数科の女子が上げていると聞いています。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.0; MSN 2.5; AOL 7.0; Windows 98; DigExt)@cache-tkp-aa05.proxy.aol.com> |
女子部を単体で見ればかなりの進学率です。 生徒数が多いから云々ということも 女子部だけの成績にするとあてはまりません。 男子部女子部は同じ学校ではありますが 希望としては男女別々の合格率を公表してほしいと思います。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@10.64.161.149> |
▼[名前なし]さん: >女子部を単体で見ればかなりの進学率です。 >生徒数が多いから云々ということも >女子部だけの成績にするとあてはまりません。 >男子部女子部は同じ学校ではありますが >希望としては男女別々の合格率を公表してほしいと思います。 そうですね。たぶんかなりいいと思います。 ただし、他の女子高と比べてということです。単純に男子部と女子部を比較すると男子部の方がやっぱり進学実績はいいんじゃないかと思います。 それと、「合格率」とか言うのはやめにしませんか。 「ことし受験」さんもちょっと言ってますが、そういうガリガリした感じが(特に女子には)敬遠されてるんだと思います。 女子部は、男子部に比べると人数も少なく「まったり」おっとりしているんですから。このスレをみてても、なんだか、負けず嫌いというか親ががんばっちゃって、敷居を高くしている気がしますねえ。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@pdns.nd-shokusan.co.jp> |
待ったりいきたい方はそうすればよいし 合格率の話をしたい方はまたそれもいいではないですか。 自由な掲示板ということで。 型にはめることでもないと思います。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@10.64.161.149> |
▼[名前なし]さん: >待ったりいきたい方はそうすればよいし >合格率の話をしたい方はまたそれもいいではないですか。 >自由な掲示板ということで。 >型にはめることでもないと思います。 げんなり、ぐったり。 まあ、がんばってください。私は一抜けます。 しかも、いちいち串を通しての書き込みですか?まさかアメリカからの書き込みじゃあないでしょ。あなたのIPアドレス、カリフォルニアですよ。 まあ、あなたみたいな方が学校の敷居を高く見せていることは頭の片隅に入れておいてください。 桐蔭に栄光あれ。 女子部の父兄でした。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@pdns.nd-shokusan.co.jp> |
▼げんなりさん: >▼[名前なし]さん: >>待ったりいきたい方はそうすればよいし >>合格率の話をしたい方はまたそれもいいではないですか。 >>自由な掲示板ということで。 >>型にはめることでもないと思います。 > >げんなり、ぐったり。 >まあ、がんばってください。私は一抜けます。 >しかも、いちいち串を通しての書き込みですか?まさかアメリカからの書き込みじゃあないでしょ。あなたのIPアドレス、カリフォルニアですよ。 >まあ、あなたみたいな方が学校の敷居を高く見せていることは頭の片隅に入れておいてください。 > >桐蔭に栄光あれ。 >女子部の父兄でした。 憶測での書き込みは見苦しいですよ。 私は串を通したりしておりません。 私は専門的なことは何もわかりませんし 自宅のPCからそのまま書き込んでいるだけのこと。 加州?そこまできめつけるのですか? ほんとにただただびっくりです。 あなたの意見に沿わない、同意しない書き込みには そういうひどいことを仰るのですか? いろいろな意見があってもいいじゃないですか? 受け入れられない意見であっても そういう考えがあるってことです。 もっと現実を受け入れてはいかがです? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@10.64.161.149> |
▼[名前なし]さん: >▼げんなりさん: >>▼[名前なし]さん: >>>待ったりいきたい方はそうすればよいし >>>合格率の話をしたい方はまたそれもいいではないですか。 >>>自由な掲示板ということで。 >>>型にはめることでもないと思います。 >> >>げんなり、ぐったり。 >>まあ、がんばってください。私は一抜けます。 >>しかも、いちいち串を通しての書き込みですか?まさかアメリカからの書き込みじゃあないでしょ。あなたのIPアドレス、カリフォルニアですよ。 >>まあ、あなたみたいな方が学校の敷居を高く見せていることは頭の片隅に入れておいてください。 >> >>桐蔭に栄光あれ。 >>女子部の父兄でした。 > >憶測での書き込みは見苦しいですよ。 >私は串を通したりしておりません。 >私は専門的なことは何もわかりませんし >自宅のPCからそのまま書き込んでいるだけのこと。 >加州?そこまできめつけるのですか? >ほんとにただただびっくりです。 >あなたの意見に沿わない、同意しない書き込みには >そういうひどいことを仰るのですか? >いろいろな意見があってもいいじゃないですか? >受け入れられない意見であっても >そういう考えがあるってことです。 >もっと現実を受け入れてはいかがです? IPアドレス[ 10.64.161.149 ] OrgName: Internet Assigned Numbers Authority OrgID: IANA Address: 4676 Admiralty Way, Suite 330 City: Marina del Rey StateProv: CA PostalCode: 90292-6695 Country: US 串かどうかは分かりません。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@200.60.77.10> |
▼[名前なし]さん: >>憶測での書き込みは見苦しいですよ。 >>私は串を通したりしておりません。 >>私は専門的なことは何もわかりませんし >>自宅のPCからそのまま書き込んでいるだけのこと。 >>加州?そこまできめつけるのですか? >>ほんとにただただびっくりです。 >>あなたの意見に沿わない、同意しない書き込みには >>そういうひどいことを仰るのですか? >>いろいろな意見があってもいいじゃないですか? >>受け入れられない意見であっても >>そういう考えがあるってことです。 >>もっと現実を受け入れてはいかがです? > >IPアドレス[ 10.64.161.149 ] >OrgName: Internet Assigned Numbers Authority >OrgID: IANA >Address: 4676 Admiralty Way, Suite 330 >City: Marina del Rey >StateProv: CA >PostalCode: 90292-6695 >Country: US > >串かどうかは分かりません。 串ではないようです。ポートスキャンしても通りませんから。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; .NET CLR 1.1.4322)@200.60.77.10> |
▼串ではなさそうさん: >▼[名前なし]さん: >>>憶測での書き込みは見苦しいですよ。 >>>私は串を通したりしておりません。 >>>私は専門的なことは何もわかりませんし >>>自宅のPCからそのまま書き込んでいるだけのこと。 >>>加州?そこまできめつけるのですか? >>>ほんとにただただびっくりです。 >>>あなたの意見に沿わない、同意しない書き込みには >>>そういうひどいことを仰るのですか? >>>いろいろな意見があってもいいじゃないですか? >>>受け入れられない意見であっても >>>そういう考えがあるってことです。 >>>もっと現実を受け入れてはいかがです? >> >>IPアドレス[ 10.64.161.149 ] >>OrgName: Internet Assigned Numbers Authority >>OrgID: IANA >>Address: 4676 Admiralty Way, Suite 330 >>City: Marina del Rey >>StateProv: CA >>PostalCode: 90292-6695 >>Country: US >> >>串かどうかは分かりません。 > > 串ではないようです。ポートスキャンしても通りませんから。 串ではありませんって。笑 それにしても詳しい方がいらっしゃるというかよくそこまで。。と 感心しました。といっても知っていれば簡単なことなんでしょうか。。 (おかげさまで証明?はしていただけましたが) <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@10.64.161.149> |
▼[名前なし]さんもげんなりさんも: とっても参考になる書き込みです。それに双方ともおっしゃることは桐蔭の真の姿の一端だと思います。合格率については学校側も盛んにんするわけですし、まったり、おっとりしたお子様や父兄が桐蔭に数多くいらっしゃることも存じてます! >>桐蔭に栄光あれ。 この言葉に反応!!やっぱり栄光がいいな〜ふんばるか!ちょっと上がった成績を前に、ついつい夢見たりして(笑い)でも皆さん、桐蔭には感謝するべきだと思いませんか?最後には桐蔭があるって思えること。わたしは桐蔭の存在そのものに感謝しています。いろんな道を模索できますから。桐蔭の試験問題ざっとやってみて、やっぱりなかなかの学校だと思いました。 ところで串ってなんですか?駆使?櫛?本題からずれますね。自分で調べます。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.01; Windows 98)@oteag192.246.ne.jp> |
▼げんなりさん: >▼[名前なし]さん: >しかも、いちいち串を通しての書き込みですか?まさかアメリカからの書き込みじゃあないでしょ。あなたのIPアドレス、カリフォルニアですよ。 >まあ、あなたみたいな方が学校の敷居を高く見せていることは頭の片隅に入れておいてください。 > これ読むだけでもあんまりおっとりまったりした方ではないなって思います・・・ごめんなさいね。いいじゃないですか!負けず嫌いの父兄が多いってことで。 負けず嫌い・・大いに結構!!いいことです。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.01; Windows 98)@oteag192.246.ne.jp> |
▼初投稿ドキドキさん: >負けず嫌い・・大いに結構!!いいことです。 本当にそう思ってますか? 子供が負けず嫌いならまだいいですけど。 母親が負けず嫌いって言うのは、どうも.... 疲れそう (+_+) <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@bbs3.inter-edu.com> |
・・・・・ごめんなさい。 本当はあんまり思ってないかな・・? でも、負けず嫌いを隠そうとするあまり 変なことになっている方を知っているもので。 認めちゃったほうが楽なんじゃないの?と思う次第です。 子供のことで負けず嫌い状態のお母様方は付き合い方のコツ を掴むとひじょうに愛すべき方達に変わります。 まあ、とにかく、小学部はともかく中高ともなれば 親の付き合いも減るのではないですか? 学校では子供が主役のはずです。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.01; Windows 98)@oteag192.246.ne.jp> |
▼初投稿ドキドキさん: >▼げんなりさん: >>▼[名前なし]さん: > >>しかも、いちいち串を通しての書き込みですか?まさかアメリカからの書き込みじゃあないでしょ。あなたのIPアドレス、カリフォルニアですよ。 >>まあ、あなたみたいな方が学校の敷居を高く見せていることは頭の片隅に入れておいてください。 >> > >これ読むだけでもあんまりおっとりまったりした方ではないなって思います・・・ごめんなさいね。いいじゃないですか!負けず嫌いの父兄が多いってことで。 > >負けず嫌い・・大いに結構!!いいことです。 まとめて下さってありがとうございました。 私も桐蔭は真面目な生徒が多く好感を持っております。 また競争もしかりです。 子供たちも切磋琢磨で伸びていってくれる事を期待しております。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@10.64.161.149> |
▼説明会参加者さん: >すみません。受験が終了したため、資料類も処分してしまいました。 >どなたかまだお持ちの方に詳細は期待しましょう。 >うちは男の子なので、女子は記憶があまりないのですが... > >男子の中等は全回とも70%台、従来型は60%台前半(3次は65%)。 >女子の中等は、おおよそ男子の従来型に近い数字だったような気がします。 >女子の従来型は、そのもう少し下で50%台だったと思いますが、1の位の数字がまったく記憶にない状態です。 そんなに高くないと思います。 これは日能研の推定ですが、例年男子部で30%から40%が合格最低ラインと思われます。 以下が男子校の合格最低ライン一覧です。 http://www.edu-net.jp/schoolweb/schoollist/goukaku/pdf/goukaku2003_1.pdf 参考にしてください。 女子部の場合はもう少し低くて 30%前後です。 http://www.edu-net.jp/schoolweb/schoollist/goukaku/pdf/goukaku2003_2.pdf 今年はどうなるか分かりませんが 問題を見る限りは、3割を切るのではと思います。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@YahooBB218124128078.bbtec.net> |
学校側の公表と、実際肌で感じる合格最低点に差があるように感じて不安です。 来年受験予定なのですが・・・・。 6割とか取るとなると大変なので。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@p84b49d.onenum02.ap.so-net.ne.jp> |
うちも日能研でしたので、日能研の推定値は知っていました。 ですので、説明会資料を見て驚いた口です。(半分疑ってました) でも、実際に息子(塾では中レベル)が過去問にとりかかってみると、初回は問題形式になれず点数は取れませんでしたが、以降別の回をやらせていくと7割は取れるようになったので、公表値にちょっと真実味が感じられたのでした。 少し前に他の方の投稿でもその手のお話がありましたよね。 どなたか次年度向けの説明会他でつっこんで聞いてみていただけるといいと思います。日能研にも同様に聞いてみる価値はありますね。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@s023019.ap.plala.or.jp> |
▼説明会参加者さん: このスレは終わったかと思っていたんですが、まだあったんですね。 ▼合格最低点さん: >今年はどうなるか分かりませんが >問題を見る限りは、3割を切るのではと思います これって根拠あるのですか、発表もないものにどうしてそう思うんでしょう。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98; .NET CLR 1.1.4322)@h219-110-104-070.catv01.itscom.jp> |
▼まだやってんの?さん: >▼説明会参加者さん: > >このスレは終わったかと思っていたんですが、まだあったんですね。 > >▼合格最低点さん: >>今年はどうなるか分かりませんが >>問題を見る限りは、3割を切るのではと思います > >これって根拠あるのですか、発表もないものにどうしてそう思うんでしょう。 それもそれも学校側が公表すればいいこと。 わざわざ説明会に行って聞かなくてはいけないなんてナンセンス。 学校側が教えてくれる数字もホントかどうか。 きちんとした学校側からの発信が欲しいところです。 桐蔭通信は毎週更新しているのに、なぜ受験生が一番欲しい情報は伝えてくれないのでしょう。 学校側が一方的に伝えたい情報だけを伝えているような気がします。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@216.157.225.36> |
▼どっちがいいかなさん: >改めて問題見てみましたけど >そんなに難しいかな…? 僕もそう思う。 目くじらたてるほどむずくない。 <Mozilla/5.0 (Macintosh; U; PPC Mac OS X; ja-jp) AppleWebKit/106.2 (KHTML, like...@R181234.ppp.dion.ne.jp> |
算数の問題そんなにびっくりすほどではないですよ。 また,回りを見ても,桐光に落ちても,ほとんどの子は,桐蔭は合格しています。 算数が難しかったとしても(算数で点差がなくても),4科で実力を計ることができます。 たとえば,今年の駒東の問題は,例年に比べ,かなり難しかった。この難しさは,桐蔭の算数の難しさと質が違う。本当に算数のできる子はできる,そんな難しです。 結果的には,偏差値通り(45前後)ということではないでしょうか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@YahooBB218141054067.bbtec.net> |
▼宝刀さん: >▼どっちがいいかなさん: >>改めて問題見てみましたけど >>そんなに難しいかな…? > >僕もそう思う。 >目くじらたてるほどむずくない。 どなたかがおっしゃっているように、別に学校側が受験生にレベルを合わせる必要はないとは思います。それも学校側のひとつの考えです。何人かの方が「入試問題は学校の顔」とおっしゃっていましたが、「桐蔭はそういう学校なんだな」と学校を選ぶ判断のひとつにすればいいのだと思います。 しかし、現実として桐蔭を受験する層(特に一次・二次)は、日能研でいうところの「受験クラス」の中位ぐらいの子が多いです。(偏差値相応の子が受験しているということです。)冷静に私が見るところでは、やはり難しすぎます。 また、男子・女子、一次・二次・三次を通算すると、志願者は2000名を越えるのではないかと思います。影響力はバカにできません。 もし、学校関係者の方が見ていらっしゃるようでしたら、そうした現実を踏まえ、問題の見直しをしていただけたら、と思います。 桐蔭は、世に先駆けて、恐れず次々といろいろな施策を行っていく学校だと思っています。マークシートを取りやめる英断を下したのですから、次はぜひ試験の中身の検討をお願いいたします。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@ux02.so-net.ne.jp> |
▼どっちがいいかなさん: >改めて問題見てみましたけど >そんなに難しいかな…? 難しいとお書きになっている方は小学校の算数の教科書をご覧になっていらっしゃるでしょうか? また、塾に通わせていらっしゃる方は塾の算数のテキストをご覧になっていらっしゃるでしょうか? 1次のテストでは、大問7のニュートン算はたしかに難しい問題ですが、ほかの問題はそんなに難しくはありません。 大問1は分数の混合計算です。6年生の教科書に出てくる計算の応用です。塾のテキストなら基本問題です。 大問2(1)は正6角形の相対する辺が平行だという基本事項を理解していれば、180−108=72。 (2)は折り返した図形は折り返した線に対して線対称という基本事項です。どちらも、基本問題です。 大問3は長針が逆になっていて、それを元に戻せば、長針と短針が線対称になる時刻を求める問題。 これは、塾のテキストの例題によくある基本問題の一つです。 大問4は長方形の面積は対角線で2分される。三角形の面積は高さが同じなら底辺の長さに比例する。 この基本事項を理解しているかどうか。図形に関する比の問題のもっとも基本的な問題です。 これだけで、(1)、(2)は解けます。(3)は(1)と(2)ができれば、40×1/2×2/5×1/2 計算がすこしめんどうなだけで、小学校の教科書にある基本事項だけで解けます。 大問5は、重なった面積の2倍だけ表面積が減るという知識だけで解けます。 塾での勉強はほとんど要りません。 大問6は、一見難しそうですが、小学校の教科書に出てくる「調べ方」をまじめにやるだけです。 0秒から20秒までのようすを、表を作ってまじめに書き出すだけです。塾の勉強は不要な問題です。 (3)だけは、公倍数を使いますが、教科書どおりに「まじめに調べて」解いた子供には簡単です。 大問7:これだけは塾でしか習わない問題です。すこし難しい問題ですが、よくある問題です。 私の印象では、少なくとも算数・テスト1の問題群は、小学校の算数の授業をまじめに受けて、きちんと学習したお子さんにはけっして難しくはない。塾で習う特殊算などを使う必要はない問題。 逆に、小学校の算数の勉強をおろそかにして、塾で問題演習ばかりをやったお子さんには解きにくい問題です。 塾の算数の講師で、これらの問題を難問という人は、塾でのいわば「ゆがんだ内容」に慣れてしまい、小学校での算数の授業内容を軽視しているとしか思えません。 奇問・難問なのは、塾で教える特殊算のほうであって、ここに出題された問題のほうが小学校の算数の内容によほど近い問題と思えます。 桐蔭学園の先生は、小学校の教科書の内容を十分に調べて算数・テスト1を作問されたと感じます。 繰り返しますが、大問7だけがやや難問です。しかし、頻出問題で奇問ではけっしてありません。しかも、この問題が解けなくてもなんら合否には関係ないでしょう。 算数・テスト2のほうは、すこし難しい問題になっています。 しかし、中心は小学校の教科書にある「調べ方」です。まじめにコツコツと調べると答が出ます。 大問1では、(5)は難しいでしょう。しかし、(1)〜(4)は図を描こうと考えれば、三角形が描けます。 三角形が描ければ、奥行きが2種類あることに注意して、体積を計算するだけです。 大問2は「調べ方」の典型問題。指示にしたがって書き出していけば答は出ます。 設問(1)の(4)、(2)の(5)、(2)の(6)は難しいですが、解けなくても合否には関係ないでしょう。 大問3も「調べ方」の典型問題。これも、指示にしたがって書き出していけば答は出ます。 結果として、小学校の教科書の「調べ方」の学習のとおりに、まじめにコツコツと調べたかどうかです。 塾で問題をたくさん解く勉強ではなく、教科書の基本的な学習をまじめにやったかどうかが問われた。 そんな、極めて良い問題群だと感じます。難問・奇問と呼ぶ塾のほうがよほどおかしいですよ。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0)@172.17.115.156> |
▼どっちがいいかなさん: >ちょっと自信がない場合だと、難しい方がみんなも難しいから差がつきにくい。 >簡単だとその中でのケアレスミスは致命的。 >子供にとってどちらが良いか判らないんですよね。 >学校からすると、ずば抜けた子を見極めたいのかな? >ちなみに問題の難しさと学校のレベルは全く関係ありません。 落ちた場合の子供の気持ちを考えると... まったく歯が立たなかった、だめだ〜というより、結構できたんだけどなあ、もう一歩だったのになあ...と思えるほうがいいと思うのですが。 これも、考え方次第でしょうかね。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@www.float.co.jp> |
突然で申し訳ありません。 繰上げ合格はあるのでしょうか 例年、どうなのでしょうか。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@d-211-14-233-217.cable.katch.ne.jp> |
▼受験生さん: >突然で申し訳ありません。 >繰上げ合格はあるのでしょうか >例年、どうなのでしょうか。 今年の男子受験生の親ですが、 今年の繰り上げ合格の概況は桐蔭に電話すれば教えてもらえますよ。個人の得点や合格最低点は教えてもらえませんでしたが。今後繰上げがどのくらいありそうかくらいは教えてもらえます。また、桐蔭以外にもう一校(男子校)問い合わせましたが、そちらは息子の得点を合格最低点と比較した上で繰上げ合格の可能性の有無を教えていただけました。 ですから、臆することなく直接学校に問い合わせてみるのも手じゃないでしょうか。 <Mozilla/5.0 (Windows; U; Windows NT 5.1; en-US; rv:1.6) Gecko/20040206 Firefox...@ntkngw052201.kngw.nt.adsl.ppp.infoweb.ne.jp> |
▼ホントかよ?さん: >来年の受験生をもつ親。今年の桐蔭の算数みました?私も解いてみました。これは小学生の域を超えてます。塾の先生も頭ひねってました。試験時間も算数だけでなんと10分休憩して80分。その塾の子は総崩れだったとか・・。理科も難しく、国語も超長文・・・。2次・3次も同じような傾向なんでしょうね。う〜ん、どんな子を求めているんだろう?? もう一個のスレなくなっちゃいましたね。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@bbs3.inter-edu.com> |
あれは、ちょっと?なスレでしたね。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.0; Q312461; .NET CLR 1.0.3705;...@KHP222000114021.ppp-bb.dion.ne.jp> |
▼ホントかよ?さん: >う〜ん、どんな子を求めているんだろう?? 大昔の、塾の勉強で高い偏差値をマークできるだけの子はどうのこうのって・・ 何だか、あの確執ができた原点のような・・・ 今更パンドラの箱は開けませんが・・ 算数の後半のような問題を解くことが楽しい子もいます。 教えられずとも解ける子もいます。 そういう子たちにまず入学してきて欲しいでしょうね。 それと大昔、入試問題は難しいかもしれませんが、やる気があれば入試の点数は二の次、 みたいなことも学校は言っていたように思います。面接もありました。 そしてもう一つ大昔、学校長が公立が10年もすれば良くなるっておっしゃってました。 もう10年とっくに過ぎてしまいましたが・・・多少兆し??? 私立同士が競い合うのではなく公立と競うのが私学の理想、 そういった学校長のお考えがあったように先生のお話から感じ取った記憶があります。 緻密に考えていけば矛盾を感じる点もあるかとは思います。 でも、世の中にはいくらでも選択肢があって桐蔭なんてその中の一つにすぎないのですから、 あまり突っ込まなくても、もっと気楽に選択していいように思ったりします。 入試問題とは離れてしまいましたね。失礼しました。 小学校時代を思いっきり遊んで 勉強は学校の教科書レベルはほぼ完璧にし 小6夏休みから難問集など各教科一冊程度をマスターしてみて、 冬に過去問で練習し本番。 桐蔭に限らず私立中学ってこの程度で入れるのが何だかまっとうかなぁ〜って感じるんですけどね。 すごいすごい昔、桐蔭など、まだ山の赤土の中だった頃、 この程度の勉強で中高一貫有名進学校に入って東大進学なんてゴロゴロいたんですもの。 大学入試がその頃よりとんでもなく難しくなったとは考えにくいんですよね。 かえって共通1次試験から以降は、学生の学力は落ちたとされてませんでした? 何だか結局来年試験の方にはリアル感が乏しい書き込みですね。←自分で突っ込みいれておきます。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@a071017.ap.plala.or.jp> |
▼元桐蔭生親さん: >▼ホントかよ?さん: >>う〜ん、どんな子を求めているんだろう?? > > >大昔の、塾の勉強で高い偏差値をマークできるだけの子はどうのこうのって・・ >何だか、あの確執ができた原点のような・・・ > >今更パンドラの箱は開けませんが・・ どなたかも書いてましたが、 今では確執もないようですよ。 むしろ勧めているくらいのようです。 >私立同士が競い合うのではなく公立と競うのが私学の理想、 >そういった学校長のお考えがあったように先生のお話から感じ取った記憶があります。 最近の桐蔭を見ていると当初の志から少し離れてしまったというか、金属疲労というか、制度疲労というか、そういうものが出てきてしまっているのかなと思います。 >緻密に考えていけば矛盾を感じる点もあるかとは思います。 >でも、世の中にはいくらでも選択肢があって桐蔭なんてその中の一つにすぎないのですから、 >あまり突っ込まなくても、もっと気楽に選択していいように思ったりします。 その通りで人間なんてそもそも矛盾だらけの動物ですから。 数字できっちりなんて訳には行かないですよね。 そのわりに桐蔭という学校は数字好きですが(笑) >小学校時代を思いっきり遊んで 勉強は学校の教科書レベルはほぼ完璧にし >小6夏休みから難問集など各教科一冊程度をマスターしてみて、 >冬に過去問で練習し本番。 > >桐蔭に限らず私立中学ってこの程度で入れるのが何だかまっとうかなぁ〜って感じるんですけどね。 > >すごいすごい昔、桐蔭など、まだ山の赤土の中だった頃、 >この程度の勉強で中高一貫有名進学校に入って東大進学なんてゴロゴロいたんですもの。 > >大学入試がその頃よりとんでもなく難しくなったとは考えにくいんですよね。 >かえって共通1次試験から以降は、学生の学力は落ちたとされてませんでした? まったくその通り。 大学入試そのものは、20年前に比べたらやさしくなっていると思います。 でも、中学受験はより過酷に。 ここもなんだか矛盾していますね。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@143.113.138.210.bn.2iij.net> |
▼昔の受験生さん: >今では確執もないようですよ。 >むしろ勧めているくらいのようです。 私もここで知ってほっとしてます。それでも多くの時間が流れてしまったので まだ現実は、親が方針に納得して勧めても、子供が 「なんで自分がマークできる偏差値より低い学校に行かなきゃならないんだ!」と 反抗するそうです。 「自分のいるクラス(塾の)より下の子たちが行くような学校になんて行きたくない!」 って気持ちは、わからなくもありませんでしょ。 >そのわりに桐蔭という学校は数字好きですが(笑) 本当にそうですねぇ。 学校に「オタク」がいらっしゃるんでしょう と母たちは噂してました。 あの横長の大学進学の度数分布表などが載っている小冊子は凄いものですが、 嫌われものでしたね。 子育ての役に立つものでは全くありませんでしたけど、それなりなものでした。 私は少子化で競争が減り、質が問われる風潮が追い風になれば・・と思ったりしてますが、 どうなりますかね。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@e096045.ap.plala.or.jp> |
▼元桐蔭生親さん: >「自分のいるクラス(塾の)より下の子たちが行くような学校になんて行きたくない!」 >って気持ちは、わからなくもありませんでしょ。 そうですね。 偏差値は便利なものですが、それに縛られるというか、それが学校の優劣の判断基準にまでなってしまうところは少し問題でしょうね。 とはいえ、一握りの優秀な生徒は今後も来るのでしょうが、かつてのように大量に集めるというのはもはや難しいのかもしれませんね。 >>そのわりに桐蔭という学校は数字好きですが(笑) > >本当にそうですねぇ。 >学校に「オタク」がいらっしゃるんでしょう と母たちは噂してました。 「オタク」は多いんじゃないですか。 学校や、ましてや人間は数字では計れないのに。 成績で競争せざるを得ない環境がそういう傾向を増長してしまうのでしょうか。 悲しいことですが。 >私は少子化で競争が減り、質が問われる風潮が追い風になれば・・と思ったりしてますが、 >どうなりますかね。 これについては私は悲観的です。 特に今は少人数でこじんまりとした学校が人気がありますから。 ただ、少子化の影響で桐蔭のシステム自体が少し変更を求められ、学校の教育が質重視の方向に変わっていくことはいいことだと思いますので、その点は期待しています。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@cezanne-2-82-66-156-68.fbx.proxad.net> |
▼昔の受験生さん: 丁寧に答えてくださってありがとうございました。 数字は数字、何事も「だけ」で判断しないことですね。 あのような資料を配るものの、多くの学校がそうであるように 桐蔭も「だけ」で生徒を判断、評価しない学校でした。 これは断言できます。 ▼もんさん: 私学が誇れるのは課外もので、公立の進学率が上がれば太刀打ちできません。 そういうことを学校長はおっしゃったと理解しています。 そういえば、慶応藤沢の地方枠なんて面白いですね。 ▼ひなこさん: >塾に行った子は考えないで、記憶で算数を >解こうとする傾向があるので後々伸びない このように断定的に子供のことを言ってはダメではない? 多くの塾卒業の子はきちんと伸びていますよ。 それに塾ももう方針をずいぶん変えています。「やわらか頭」がそうですね。 大昔問題になったれいの一つですが、 学校長は、塾で勉強した子が伸び悩んだ話はされましたが 「伸びなかった」とはおっしゃってませんでしたよ。 それから勉強は、マーチに入らないためにするのではありません。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@a028079.ap.plala.or.jp> |
▼元桐蔭生親さん: >▼昔の受験生さん: > >丁寧に答えてくださってありがとうございました。 >数字は数字、何事も「だけ」で判断しないことですね。 > >あのような資料を配るものの、多くの学校がそうであるように >桐蔭も「だけ」で生徒を判断、評価しない学校でした。 >これは断言できます。 > >▼もんさん: > >私学が誇れるのは課外もので、公立の進学率が上がれば太刀打ちできません。 >そういうことを学校長はおっしゃったと理解しています。 > >そういえば、慶応藤沢の地方枠なんて面白いですね。 > > >▼ひなこさん: > >>塾に行った子は考えないで、記憶で算数を >>解こうとする傾向があるので後々伸びない > >このように断定的に子供のことを言ってはダメではない? >多くの塾卒業の子はきちんと伸びていますよ。 > >それに塾ももう方針をずいぶん変えています。「やわらか頭」がそうですね。 > >大昔問題になったれいの一つですが、 >学校長は、塾で勉強した子が伸び悩んだ話はされましたが >「伸びなかった」とはおっしゃってませんでしたよ。 > >それから勉強は、マーチに入らないためにするのではありません。 すばらしい回答ありがとうございます。 本当におっしゃるとおりだと思います。 「元」桐蔭生親さんが「今」在学中のご父兄でないことが残念です。 <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705)@cr1-165-074.seaple.icc.ne.jp> |
▼元桐蔭生親さん: >私立同士が競い合うのではなく公立と競うのが私学の理想、 >そういった学校長のお考えがあったように先生のお話から感じ取った記憶があります。 桐蔭だとか桐光の進学実績をみてみて思ったことなんですが、難易度だとか 進学実績(進学比率)だとか、地方中心都市の普通科進学校と対比できる んじゃないかと思うんですよ。むろん、ここではかつての名門県立湘南だとか、 県立千葉、浦和みたいな名門校を言っているのではなくて、普通の地方都市の 名門校とかですね。200−300人の学校で、東大や京大に1−5名合格し、 地元国立大学に20-40人進学するような学校です。 ちなみに1学年240名の笠岡高校(岡山県)の実績というのを調べてみると、 筑波大 3名、 横浜国立大学 1名、 名古屋大 1名 京都大 2名、 大阪大学 3名、 大阪外語大学 2名、 神戸大学 5名 岡山大学 24名、 広島大学 9名、 香川大学 14名、 九州大学 3名 大阪府立大学 3名、 大阪市立大学 2名、 岡山県立大 6名、など 国公立大学 合格者合計 134名 私立大学 慶應義塾大 2名、 早稲田大学 3名、 同志社大学 10名 立命館大学 20名、 関西大学 20名、 関西学院大学 11名 岡山理科大学 34名、ノートルダム清心女子大学 23人、など 私立大学 合格者合計 378名 だそうです。(京都府の府立高校でも調べてみたが、同じような実績だった)。 どうです 説得力ありませんかねえ? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.5; Windows 98; Win 9x 4.90; istb 702)@eatkyo236218.adsl.ppp.infoweb.ne.jp> |
▼ホントかよ?さん: >来年の受験生をもつ親。今年の桐蔭の算数みました?私も解いてみました。これは小学生の域を超えてます。塾の先生も頭ひねってました。試験時間も算数だけでなんと10分休憩して80分。その塾の子は総崩れだったとか・・。理科も難しく、国語も超長文・・・。2次・3次も同じような傾向なんでしょうね。う〜ん、どんな子を求めているんだろう?? 塾に行かなくても解ける思考力のある子を求めています 塾に行った子は考えないで、記憶で算数を 解こうとする傾向があるので後々伸びない こういう子は例え麻布に入ってもマーチがせいぜい <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1)@pl099.nas521.m-yokohama.nttpc.ne.jp> |
▼ひなこさん: >塾に行かなくても解ける思考力のある子を求めています > >塾に行った子は考えないで、記憶で算数を >解こうとする傾向があるので後々伸びない >こういう子は例え麻布に入ってもマーチがせいぜい んん? 桐蔭に限らず、塾に行かないで中学受験する子はそんなにいないと思う。 それと本当に思考力を問うつもりなら、麻布や武蔵風の問題を出題するのでは? 桐蔭の教育システム自体もどちらかというと効率重視なんじゃないかな(これは必ずしも悪いことではないけど) ところで、ひなこさんは学校内部の方? <Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.0.3705; .NET CLR...@YahooBB218124128078.bbtec.net> |