Ｐａｇｅ 3 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 通常モードに戻る ┃ ＩＮＤＥＸ ┃ ≪前へ │ 次へ≫ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ▼三桁の繰り下がりの引き算 秋 04/10/25(月) 20:12 ┣Re:三桁の繰り下がりの引き算 しなもん 04/10/26(火) 9:22 ┣Re:三桁の繰り下がりの引き算 みきまま 04/10/26(火) 11:44 ┗Re:三桁の繰り下がりの引き算 三年生ママ 04/10/26(火) 13:32 ┗Re:三桁の繰り下がりの引き算 秋 04/10/26(火) 16:26 ┗Re:三桁の繰り下がりの引き算 私も秋なんですが。 04/10/27(水) 0:23 ┗Re:三桁の繰り下がりの引き算 秋改め紅葉 04/10/27(水) 7:39 ┗Re:三桁の繰り下がりの引き算 私も秋なんですが。 04/10/27(水) 10:42 ─────────────────────────────────────── ■題名 ： 三桁の繰り下がりの引き算 ■名前 ： 秋 ■日付 ： 04/10/25(月) 20:12 -------------------------------------------------------------------------
| 小学２年生の息子のことで相談お願いいたします。 学校で３桁引く２桁の繰り下がりのある引き算を習ってきました。 １００−６５などです。 それまでは学校で習ったことはすんなりと理解できていた様なのですが、この単元に関しては、なんとなく、完全に分かった！！とまで行かないようです。私もどのように教えたらいいのか、また分かりやすく説明することが出来ません。 どなたか分かりやすい教え方をご存知の方がいらっしゃいましたら、教えて頂きたく思います。よろしくお願いいたします。 |
| 私が子供たちに筆算の説明をしたときに使ったのが「お金」の考え方です。 １００−６５の場合、 まず１円玉（１の位）は０個（円）で５個（円）は引けない。 だから、１０円玉（１０の位）を１個１円に両替する。 でも、この場合１０円玉も０個。 じゃあ１００円玉（100の位）１個を１０円に両替しなくてはいけない。 １００円玉を１個両替したら、１００円玉は０個で１０円玉は１０個になる。 で、１０円玉１個を１円玉に両替したら、１０円玉は９個で１円玉は１０個になる。 そうしたら、１円玉（１の位）は１０−５＝５ １０円玉（10の位）は９−６＝３ １００円玉（１００も位）は両替した時点で０ だから答えは３５ お金で考える場合、５円、５０円、５００円、５０００円は使わないようにします。そして両替＝繰り下がり（引き算の場合）と考えればいいと思います。 こんな説明でわかった頂けたでしょうか？ |
| あたりまえかもしれませんが・・・ Ａ． １００ − ６５ ０から５を引きたいが引けない 十の位からから借りたいが借りれない Ｂ． (10) ／ ０ ０ − ６ ５ 十の位が、百の位から１借りる。 隣の位から１もらうと、それは１０になる。 (10)と書く。 （これを家では「１が１０に変身」と呼んでいます） 百の位は十の位にあげたので斜線で消します これで、一の位は、十の位から借りれる Ｃ． (9) ／(10) ／０ ０ − ６ ５ ⇒ 答え３５ 一の位は十の位の１をもらう もらった１は１０に変身 (10)と書く 十の位のほうは、一の位に１あげたので９に変身させる (9)と書く (10)-５=５、 (9)-６=３ で答えは３５ という説明で家の場合はなんとかやりました。 繰り下がりの記入は、最終的には書かないほうが良いと思いますが、 最初のうちはきちんと書かせました。 斜線部分は、もちろん、カッコの部分もです。 実際は、斜線の部分は数字の上に斜線で、 カッコの部分は、まるで囲んでいます。（まる９とかまる１０です。） （ここでの書き込みは、記号は使わないほうが良いと思ったのでカッコにしました。） 手順を踏んでも判らないようでしたら、十進位取りの考えが判っていないのかもしれません。 そこまで戻ることをお勧めします。 ちなみに・・・ 子供は、チャレンジを使っています。今月号の前半部分が３桁の計算でした。 チャレンジはまどろっこしいという意見もありますが、 うちのような未体験ゾーンをやる子供が理解を得るには、とてもわかりやすい教材だと感じています。 問題の出現順もスモールステップなので助かっています。 ３桁の引き算については、練習問題を上記の手順通り何題かやったところでやり方は判ったようです。 現状ですが、子供は、このあとすぐに掛け算に入り、今は、漢検モードで計算練習は全くやっていません。 すっかり忘れてしまっていると思っています。(j o j) ウルルル 復習も家はチャレンジ主導型です。 テキストやドリルにタイミングよく復習問題がでますので、 ルートにのって問題をやればよく、その辺の管理はしなくていいのが楽です。 さすがに手順からの復習はないので、そこは母の出番なのと、速さがでるところまでは望めないのが 悲しいとこでもありますが。 ※チャレンジの宣伝は余計でしたが、私的にはお勧めなので書きました。 |
| うちの子も以前つまずきました。 １７６−６５は出来ても、１００−６５や１００−５は暗算なら６５＋□＝１００、５＋□＝１００と分かるのに、筆算にすると分からなくなってました。 使わなくなった１００マス計算の紙がちょうど１００のかたまりなので、切って筆算と一緒に動かして見せたら分かるようになりました。 数字で分からなくても、図を書いたり、物を使ったりすると案外理解出来たりするようです。 |
| しなもん様 みきまま様 ３年生ママ様 短時間でこんなにお返事が頂けて感激しております。ありがとうございます。 私自身、感覚で引き算をしていたので、説明できなかったのだと反省しています。 みなさんのやり方、とても参考になりました。私も納得できました。 しなもん様・・・お金で計算するというのはいいですね。そういえばお金の計算だと、すんなり出来ていると思います。早速、小銭をだしてきて試してみます。 みきまま様・・・１００から１０借りるというのが、なかなか説明できなかったので、やっと分かりました。うちもチャレンジやってます。が・・たまっています。この単元を一緒にやってみようと思います。 ３年生ママ様・・・100ます計算の紙がうちにもありますので、さっそく試してみます。視覚的にとらえられて、すごく分かりやすいと思います。 皆様、本当にありがとうございました。 |
| 秋さんこんにちは。 秋さんはいつからこのハンドルネームおつかいですか？ ややこしくなるので、どちらかが、変えた方が良くないでしょうか？ |
| ▼私も秋なんですが。さん： >秋さんこんにちは。 >秋さんはいつからこのハンドルネームおつかいですか？ > ややこしくなるので、どちらかが、変えた方が良くないでしょうか？ 申し訳ございません。今回がはじめてです。知らずに使ってしまいました。 ので、紅葉と変更いたします。ご迷惑をおかけいたしました。 |
| ▼秋改め紅葉さん： >▼私も秋なんですが。さん： >>秋さんこんにちは。 >>秋さんはいつからこのハンドルネームおつかいですか？ >> ややこしくなるので、どちらかが、変えた方が良くないでしょうか？ > >申し訳ございません。今回がはじめてです。知らずに使ってしまいました。 >ので、紅葉と変更いたします。ご迷惑をおかけいたしました。 変更していただいて、どうも ありがとう。 |